

روزهای برگزاری: شنبه و دوشنبه و چهارشنبه
ساعت برگزاری: 21- 18
درمان شناختی رفتاری (CBT)
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT)
درمان مبتنی بر طرحواره (ST)
| عنوان | سرفصل | مدرک | زیر سرفصل | مجموع ساعت |
درمان شناختی رفتاری (60 ساعت) | کارگاه اول: مصاحبه بالینی و آسیب شناسی روانی | (مدرک سازمان نظام روانشناسی کشور) | تاریخچه اختلالات روانی، اصطلاحات کاربردی تشخیصی ، طبقه بندی اختلالات روانی ، تفاوت های اختلالات روانی در DSMSTR ،DSM-IV، DSMS، | 24 |
| آموزش سنجش وضعیت روانی، نشانه شناسی و سبب شناسی اختلالات روانی، تشخیص های افتراقی مهم و ضروری، نکات کلیدی تشخیصی، درمان های تخصصی، نحوه معاینه و مصاحبه با مراجع، تکنیک های ایجاد رابطه درمانی، تکنیک های کسب اطلاعات، آموزش گرفتن شرح حال بیمار، آموزش نحوه گزارش نویسی، | ||||
| نشانه شناسی اختلالات روان شناختی ، آموزش روند تشخیص اختلالات روان شناختی، زبان بدن مراجع و درمانگر در اتاق درمان | ||||
| رویکرد شناختی رفتاری | مصاحبه بالینی و اصول و مبانی درمان شناختی رفتاری، درمان شناختی رفتای برای افسردگی MDD ، درمان شناختی رفتای برای وسواس OCD، | 36 | ||
| درمان شناختی رفتای برای اضطراب فراگیر GAD ، درمان شناختی رفتای برای اضطراب اجتماعی، درمان اختلال استرس پس از سانحه PTSD | ||||
| درمان شناختی رفتای برای پنیک PANIC | ||||
درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (100 ساعت) | تاریخچه فلسفی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، آشنایی با شش گوشه اکت از طریق خوددرمانگری، خودآگاهی و خودتنظیمی از طریق اکت، | 50 | ||
| پیش نیاز ویدئویی مبحث ACT | رولپلیینگ و تدریس عملی و کارگاهی اکت برای تسلط درمانگر در اتاق درمان، آموزش ماتریکس اکت و اجرای آن با مراجع | |||
| کارگاه دوم: کاربرد اکت در درمان کودک و نوجوان | (مدرک خانه روانشناسان و کلینیک آویسا) | کاربرد اکت در درمان کودک و نوجوان | 15 | |
| کاربرد اکت در درمان زوج و خانواده، کاربرد اکت در درمان بیماری های صعب العلاج، رولپلیینگ و تدریس عملی و کارگاهی اکت برای تسلط درمانگر در اتاق درمان | 35 | |||
درمان مبتنی بر طرحواره (100 ساعت) | مفاهیم پایه و کلیدی، طرحوارهها و حوزههای طرحوارهای، سنجش و تفسیر پرسشنامه طرحواره، نیازهای روانی و ریشههای شکلگیری طرحواره، | 40 | ||
| پیش نیاز ویدئویی مبحث طرحواره | پیش نیاز ویدئویی مبحث طرحواره | نشانهشناسی و علائم رفتاری طرحواره، راهبردهای مقابلهای و الگوهای رفتاری مبتنی بر طرحواره، مفاهیم جدید در طرحواره درمانی، علائم خطر در ازدواج، | ||
| علائم خطر در والدگری، آشنایی با ذهنیتهای طرحوارهای، آشنایی با مداخلههای طرحواره درمانی، | ||||
| معرفی مدل بزرگسال سالم و کشف طرحوارههای مثبت و سازگار | ||||
| کارگاه سوم: تکنیک های تجربی طرحواره درمانی | مدرک خانه روانشناسان و کلینیک آویسا | تکنیک های تجربی طرحواره درمانی | 20 | |
| مبانی نظری، فلسفی و عملی رویکردهای مختلف طرحواره درمانی (مدل داینامیک ابعادی، مدل بافتاری، مدل سه، چهار و پنج مرحله ای) | 40 | |||
| چهار بعد رابطه درمانی ، مفهوم سازی موردی و فرم ISST، پروتکل و برنامه درمان، کاربرگهای طرحواره درمانی، تکنیک های رفتاری، شناختی و تجربی | ||||
| بازسازی تصوری و انواع تصویر سازی ذهنی، کار با صندلی ها، تکنیک های بافتاری، تکنیکهای بدنی در طرحواره درمانی، تمرینات عامدانه در طرحواره درمانی، | ||||
| ساخت طرحواره مثبت (PSB)، بازسازی و تثبیت از طریق BLS ، رول پلی تکنیکها به صورت عملی و واقعی، نحوه انجام طرحواره درمانی در اتاق درمان | ||||
| بخش حضوری | همایش یک روزه | رویکرد CBT | یک روزه | |
| (تهران) | ||||
| رویکرد ACT | ||||
| رویکرد ST | ||||
مدرک از نظام روانشناسی (کارگاه مصاحبه بالینی و آسیبشناسی)

مدرک خانه روانشناسان ومرکز آویسا (کارگاه کاربرد اکت در درمان کودک و نوجوان)

مدرک خانه روانشناسان مرکز آویسا (تکنیک های تجربی طرحواره درمانی)

مدرک مرکز آویسا (کل دوره)


پنل کاربری برای دریافت منابع و ویدئوها

برگزاری کلاسهای آنلاین در پلتفرم اختصاصی موسسه علم ساز

گروه تلگرام و واتساپ برای ارتباط مستمر، پشتیبان تخصصی برای پیگیری روند آموزشی
علم ساز آغاز کنید
اصفهان، خیابان حمزه اصفهانی، بن بست تخت جمشید(18) ، پلاک ۴
دفتر تهران: تهران، خیابان سهروردی شمالی، خیابان هویزه شرقی، پلاک 20، طبقه دوم، واحد 6